Investigamos sobre la respuesta del profesorado para mejorar la actuación de los centros educativos ante el estigma y el acoso escolar
Investigamos sobre la respuesta del profesorado para mejorar la actuación ante de los centros educativos
TERESA es el acrónimo de «TEachers REspond to Stigma and Aggression» un proyecto financiado por la Fundación la Caixa e impulsado por el grupo de investigación IASED de la Universidad de Sevilla.
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Este proyecto pretende mejorar la respuesta de los centros educativos ante el acoso escolar y el acoso basado en el estigma. Para ello, TERESA formará al profesorado de Educación Primaria y Secundaria de Andalucía para mejorar la detección de episodios de acoso escolar y acoso basado en el estigma, aumentar el sentimiento de competencia del profesorado para que se sienta capaz de intervenir eficazmente, y se convierta en un agente activo en la mejora de la convivencia escolar y en la intervención ante casos de acoso escolar.